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Claustro

  El personal docente del colegio lo forman 19 maestros y maestras en el presente

curso escolar 2019-2020.

Especialidades

E. Infantil       

E. Primaria       

     EF      

    MU     

       FI       

      PT      

      AL       

      ESO      

      RELIG.      

TOTAL

Puestos

3

6

1

1

2

1

1

3

 1*

19

Definitivos

3

5

1

1

0

0

0

0

10

Interinos

0

1

0

0

2

1

1

3

1

9

Los puestos marcados con * son itinerantes.

 .El Claustro de Profesores/as

    El Claustro de Profesores es el órgano de participación de los maestros en el centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar y decidir sobre todos los aspectos docentes del mismo. El Claustro será presidido por el Director y estará integrado por todos los maestros que presten servicios docentes en el centro.

Son competencias del Claustro:

  1. a) Elevar al equipo directivo propuestas para la elaboración del Proyecto educativo del centro y de la Programación General anual.
    b) Establecer los criterios para la elaboración de los Proyectos Curriculares de etapa, aprobarlos, evaluarlos y decidir las posibles modificaciones posteriores de los mismos.
    c) Aprobar los aspectos docentes de la Programación General anual del centro e informar ésta antes de su presentación al Consejo Escolar.
    d) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica.
    e) Elaborar el Plan de Formación del profesorado del centro.
    f) Elegir sus representantes en el Consejo Escolar y en el Consejo del Centro de profesores.
    g) Conocer las candidaturas a la Dirección y los programas presentados por los candidatos.
    h) Aprobar los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios de los alumnos.
    i) Aprobar la planificación general de las sesiones de evaluación.
    j) Aprobar los criterios para la elaboración de los horarios de los maestros.
    k) Analizar y valorar trimestralmente la marcha general y la situación económica del centro.
    l) Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de los resultados de las evaluaciones.
    ll) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.
    m) Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa o cualquier información referente a la marcha del mismo.

El Claustro se reunirá, como mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite un tercio, al menos, de sus miembros. En todo caso, será preceptivo, además, una sesión de Claustro al principio del curso y otra al final del mismo. La asistencia a las sesiones del Claustro será obligatoria para todos los miembros.

Órganos unipersonales

Los órganos unipersonales de gobierno constituyen el Equipo Directivo del Centro, formado por el /la Director/a y el /la Secretario/a.

 
Director
 

    El Director será elegido por el Consejo Escolar y nombrado por el Director Provincial del Ministerio de Educación y Ciencia. Son competencias del Director:

a) Ostentar la representación del centro y representar oficialmente a la Administración educativa en el centro, sin perjuicio de las atribuciones de las demás autoridades educativas.
b) Cumplir y hacer cumplir las leyes y demás disposiciones vigentes.
c) Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, de acuerdo con las disposiciones vigentes, sin perjuicio de las competencias del Consejo Escolar del centro.
d) Ejecutar la jefatura de todo el personal adscrito al centro.
e) Gestionar los medios humanos y materiales del centro.
f) Convocar y presidir los actos académicos y las reuniones de todos los órganos colegiados del centro.
g) Autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro y ordenar los pagos. h) Visar las certificaciones y documentos oficiales del centro.
i) Proponer el nombramiento de los cargos directivos y designar a los Coordinadores de ciclo y a los tutores.
j) Ejecutar los acuerdos de los órganos colegiados en el ámbito de su competencia.
k) Coordinar la participación de los distintos sectores de la comunidad escolar y procurar los medios precisos para la más eficaz ejecución de las respectivas competencias.
l) Elaborar con el equipo directivo la propuesta de Proyecto educativo del centro y de la Programación General anual, de acuerdo con las directrices y criterios establecidos por el Consejo Escolar y con las propuestas formuladas por el Claustro de Profesores y, asimismo, velar por su correcta aplicación.
ll) Convocar y presidir el Consejo Escolar, el Claustro y la Comisión de coordinación pedagógica del centro.
m) Promover e impulsar las relaciones del centro con las instituciones de su entorno. n) Elevar al Director Provincial la Memoria anual sobre las actividades y situación general del centro.
ñ) Facilitar la adecuada coordinación con otros servicios educativos de la zona.
o) Proporcionar la información que sea requerida por las autoridades educativas competentes.
p) Facilitar la información sobre la vida del centro a los distintos sectores de la comunidad escolar.
q) Garantizar el derecho de reunión de maestros, alumnos, padres de alumnos y personal de administración y de servicios, de acuerdo con los dispuesto en la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación.

    En caso de ausencia o enfermedad del Director, se hará cargo de sus funciones el Secretario, si lo hubiere. En caso contrario, lo sustituirá el maestro más antiguo en el centro y, si hubiese varios de igual antigüedad, el de mayor antigüedad en el Cuerpo.

 
Jefe de Estudios
 
 

Son competencias del Jefe de Estudios:

a) Ejercer, por delegación del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal docente en todo lo relativo al régimen académico.
b) Sustituir al Director en caso de ausencia o enfermedad.
c) Coordinar las actividades de carácter académico, de orientación y complementarias de maestros y alumnos en relación con el Proyecto educativo del centro, los Proyectos Curriculares de etapa y la Programación General anual y, además, velar por su ejecución.
d) Elaborar, en coordinación con los restantes órganos unipersonales, los horarios académicos de alumnos y maestros de acuerdo con los criterios aprobados por el Claustro y con el horario general incluido en la Programación General anual, así como velar por su estricto cumplimiento.
e) Coordinar las tareas de los equipos de ciclo.
f) Coordinar y dirigir la acción de los tutores y, en su caso, del maestro orientador del centro, conforme al plan de acción tutorial.
g) Coordinar, con la colaboración del representante del Claustro en el centro de profesores, las actividades de perfeccionamiento del profesorado, así como planificar y organizar las actividades de formación de profesores realizadas por el centro.
h) Organizar los actos académicos.
i) Coordinar la realización de actividades complementarias, según las directrices aprobadas por el Consejo Escolar del centro.
j) Coordinar e impulsar la participación de los alumnos en el centro.
k) Organizar la atención y cuidado de los alumnos en los períodos de recreo y en otras actividades no lectivas.
l) Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el Director dentro del ámbito de su competencia.

Al no haber en el centro Jefe de Estudios, el Director asume sus competencias.

 
Secretario
 

Son competencias del Secretario:

a) Ordenar el régimen administrativo del centro, de conformidad con las directrices del Director.
b) Actuar como secretario de los órganos colegiados de gobierno del centro, levantar acta de las sesiones de y dar fe de los acuerdos con el visto bueno del Director.
c) Custodiar los libros y archivos del Centro.
d) Expedir las certificaciones que soliciten las autoridades y los interesados.
e) Realizar el inventario general del centro y mantenerlo actualizado.
f) Custodiar y disponer la utilización de los medios audiovisuales y del material didáctico.
g) Ejercer, por delegación del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y de servicios adscritos al centro.
h) Elaborar el anteproyecto de presupuesto del centro.
i) Ordenar el régimen económico del centro, de conformidad con las instrucciones del Director, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades correspondientes.
j) Velar por el mantenimiento material del centro en todos sus aspectos, de acuerdo con las indicaciones del Director.
k) Cualquier otra función que le encomiende el Director dentro de su ámbito de competencias.

Equipo directivo

 Directora
Dª María Estelia Vicente Pérez
 Jefa de Estudios
Dª Mercedes Guadalupe Vicente Pérez
 Secretario
D. Roberto Guillén Rodríguez

Equipo docente

Curso 2020-2021.

Tutores

Infantil 3 años Dª  Cándida Mª Vicentte Pérez

Infantil 4 años Dª A. Beatriz Vicente Pérez 

Infantil 5 años  Dª Mercedes G. Vicente Pérez

Primaria 1º Dª Mª Milagros Ramos Pérez

Primaria 2º Dª Mª Inmaculada Díaz Rama

Primaria 3º  Dª Beatriz Durán Mora

Primaria 4º  D. Juan Mateos Íñigo

Primaria 5º Dª Ana Mª Moreno Vicente

Primaria 6º D. José Antonio Pérez Prieto

Secundaria 1º D. Rafael Muñoz Fernández

Secundaria 2º D. Miguel Ángel Lajas González

No tutores

Ed. Física Dª Mª Estelia Vicente Pérez 

Música D. Roberto Guillén Rodríguez

Religión  Dª Pilar Alviz Moreno

Audición Leng. D. Jesús Fernández Ruiz

Pedagogía T. Dª Marta Ramos Prieto

Inglés  Primaria-Secun. D. Ángel Luis Fuertes Montero

Lengua ESO, Francés,  Gª e Hª D. Víctor M. Baena Torés

Características del Centro

Nuestro centro escolar se encuentra situado en el municipio de Piornal, en un entorno de montaña que nos ofrece una gran variedad de recursos naturales. En nuestro colegio impartimos clases de Educación Infantil, Primaria y primer ciclo de Secundaria, de tal forma, que a parte de ser CEIP «Máximo Cruz Rebosa», también albergamos la Sección de Secundaria del IES «Virgen del Puerto» de Plasencia.

En el curso 2019/2020 contamos con tres unidades de Educación Infantil, seis unidades de Educación Primaria y dos unidades de Educación Secundaria, tratándose de un colegio de una línea. En la actualidad el claustro de maestros está formado por 19 docentes. Además, contamos con el apoyo del EOEP, una PTSC y trabajamos en estrecha colaboración con el Equipo de Conducta de Cáceres y el Equipo TEA. Dentro del personal no docente, contamos con un conserje y una especialista ATE, así como monitoras que se encargan de las Actividades Formativas Complementarias en horario de tarde.

En cuanto a las instalaciones, el centro tiene dos edificios, el colegio en el que disponemos de tres aulas de Infantil, seis aulas de Primaria, dos aulas de Secundaria, biblioteca, aula de inglés, aula de música, aula de tecnología, laboratorio, aula de PT/AL, sala de profesores y despacho de dirección. A ello hay que sumarle un segundo edificio denominado M2, se trata del pabellón donde se imparte Educación Física.

El CEIP MÁXIMO CRUZ REBOSA es un centro público dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura que tiene como misión:

  1. Satisfacer las necesidades y demandas de la población  en el ámbito de Educación Infantil, Primaria y Primer Ciclo de Secundaria.
  2. Educar al alumnado teniendo en cuenta la diversidad de sus características personales.
  3. Proporcionar a nuestro alumnado, mediante su esfuerzo y nuestra ayuda, una buena formación, tanto académica como humana, que les prepare bien para las etapas posteriores de su vida.
  4. Impartir una educación de calidad, atenta a los cambios que genera la evolución social.
  5. Proyectar nuestra labor educativa y cultural en la vida del pueblo y su comarca.