CARNAVAL EN INFANTIL

Escrito por jdfuentesg01 en 8 de febrero de 2026. Publicado en Blogs, Celebraciones y efemérides, Educación Infantil.

SEMANA 9-13 de febrero de 2026

Estimadas familias: se acercan las fiestas de carnaval y por este motivo, desde Educación Infantil les ponemos en conocimiento de las actividades que hemos programado:

PATARRONA: Esta actividad se desarrollará entre los días 9 y 12 de febrero y cada día, se traerá al cole (de forma voluntaria) el accesorio que corresponda (sólo el de ese día) según el calendario que se adjunta. El centro de interés es “el cuidado del cuerpo y la salud”, por lo que el objetivo final de esta actividad será el trabajo de una alimentación saludable. Para ello, con el paso de los días nos convertiremos en cocineros:

Día 9 de febrero: gorro de cocinero.
Día 10 de febrero: delantal o mandil.
Día 11 de febrero: paño de cocina.
Día 12 de febrero: disfraz de cocinero/a completo.

TALLER DE DESAYUNO SALUDABLE: se realizará en cada aula de infantil el jueves 12 de febrero. Para la realización de este taller, precisamos de la colaboración de cuatro madres/padres de cada clase. La determinación de quienes serán los mismos será la siguiente: petición de voluntarios (en el caso de existir más voluntarios de los solicitados, tendrán prioridad los que no hayan participado en actividades anteriores. En caso de igualdad se sortearán las plazas de colaboración).
VIERNES 13 DE FEBRERO: los niños que así lo deseen, acudirán al centro disfrazados de lo que cada uno quiera (disfraz libre), teniendo en cuenta que no se admitirán caretas, u objetos y complementos que puedan resultar peligrosos (espadas, pistolas, porras…) y se evitarán los monos enterizos y petos por evitar problemas de fugas de pipi.

Para este mismo día, se han programado desde el centro diversas actividades: batucada, talleres, desfile Educación Infantil, baile…

PROGRAMA DE RADIO: EL INVIERNO

Escrito por Alma María Bote Viera en 2 de febrero de 2026. Publicado en Actividades de Aula, Blogs, Planes, RadioEdu.

Los alumnos y alumnas de infantil de cuatro años, con su maestra Isabel, han estado trabajando el invierno en clase. Han aprendido tanto que nos traen información de esta estación, adivinanzas y poesías.

Poneos guantes, gorro y bufanda para escuchar este invernal programa.

https://radioedu.educarex.es/machadoentremicrofonos/2026/02/02/el-invierno

PROGRAMA DE RADIO: HISTORIAS INCREÍBLES

Escrito por Alma María Bote Viera en 19 de enero de 2026. Publicado en Actividades de Aula, Blogs, Planes, RadioEdu.

En la clase de 5º han estado trabajando el cuento en el área de Lengua y Literatura y han decidido escribir sus propia historias. Los alumnos y alumnas han presentado sus trabajos en clase y entre todos han seleccionado estos cuatro para contárnoslos en la radio. Podremos escuchar historias tiernas y misteriosas. ¡No te las pierdas!

https://radioedu.educarex.es/machadoentremicrofonos/2026/01/19/historias-increibles

PROGRAMA DE RADIO: MARIA CASTANHA

Escrito por Alma María Bote Viera en 19 de enero de 2026. Publicado en Actividades de Aula, Blogs, Planes, RadioEdu.

Os meninos e meninas da turma de 5B da escola António Machado na aula de portugués foram à rádio para contar um conto sobre a Maria Castanha e os duendes.

É um conto infantil popular sobre uma menina que mora com o avô e faz amizade com seis duendes travessos na floresta, prometendo ajudá-los a arrumar a cabana aos domingos, mas quando ela para de ir, eles roubam as suas castanhas, levando a um desentendimento que se resolve com os duendes se arrependendo, e todos acabam vivendo juntos pacificamente, aprendendo sobre respeito e amizade.

Esperamos que gostem tanto como nós contando a história.

Boa semana!

https://radioedu.educarex.es/machadoentremicrofonos/2026/01/19/maria-castanha

Entrada para la web del centro: Red de Referentes UTEA en nuestro colegio

Escrito por jdfuentesg01 en 14 de enero de 2026. Publicado en Accesibilidad, Aula TEA, Blogs, Etapas, Noticias del centro, Planes.

🌟 Entrada para la web del centro: Red de Referentes UTEA en nuestro colegio

Un claustro comprometido con la inclusión

En nuestro centro seguimos avanzando hacia una educación más inclusiva, consciente y respetuosa con la diversidad. Esta semana hemos celebrado una reunión muy enriquecedora con nuestra referente TEA, Teresa Ortiz García, quien compartió con el claustro las novedades, acuerdos y recursos presentados recientemente en la Red de Referentes TEA de Extremadura.

Su intervención nos permitió profundizar en estrategias actualizadas, materiales de apoyo y líneas de actuación que se están impulsando a nivel autonómico para mejorar la atención al alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo.

Un repositorio común para crecer juntos

Como resultado de esta reunión, el centro ha acordado la creación de un repositorio colaborativo de recursos, un espacio compartido donde:

Cada docente podrá aportar materiales, experiencias y actividades.
Todos podremos observar, analizar e inspirarnos en el trabajo de los compañeros.
Se fomentará la coherencia metodológica y la mejora continua.
Se visibilizarán buenas prácticas y propuestas inclusivas.

Este repositorio será una herramienta viva, en constante crecimiento, que reforzará el trabajo en red dentro del propio claustro.

Un equipo TEA formado por 35 docentes voluntarios

Nos enorgullece destacar que nuestro grupo TEA está formado por 35 maestros y maestras que, de manera voluntaria, han decidido implicarse en esta línea de trabajo.
Este compromiso colectivo demuestra la sensibilidad del claustro hacia la diversidad y la voluntad de seguir formándose para ofrecer la mejor respuesta educativa posible.

Las imágenes que acompañan esta entrada reflejan el espíritu de colaboración, participación y profesionalidad que caracteriza a nuestro equipo docente.

Caminamos hacia un centro más inclusivo

Gracias al impulso de la red autonómica, al trabajo de nuestra referente y al compromiso del claustro, seguimos construyendo un entorno donde cada alumno y alumna pueda desarrollarse plenamente, respetando su ritmo, sus necesidades y su manera única de estar en el mundo.

La inclusión no es un destino, sino un camino que recorremos juntos. Y este claustro demuestra, día a día, que está dispuesto a recorrerlo con ilusión y responsabilidad.