{"id":1338,"date":"2007-01-04T17:12:49","date_gmt":"2007-01-04T16:12:49","guid":{"rendered":"https:\/\/colegios.educarex.es\/cpamachado\/primer-ciclo\/"},"modified":"2007-01-04T17:12:49","modified_gmt":"2007-01-04T16:12:49","slug":"primer-ciclo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegios.educarex.es\/cpamachado\/primer-ciclo\/","title":{"rendered":"Primer Ciclo de Infantil"},"content":{"rendered":"
 <\/div>\n
Objetivos del Primer Ciclo de Eduaci\u00f3n Infantil<\/strong> <\/span>
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  <\/span><\/div>\n
    Sobre la base de los objetivos generales de la etapa, los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje deber\u00e1n contribuir, en el primer ciclo de la Educaci\u00f3n Infantil, a que los ni\u00f1os y ni\u00f1as alcancen los objetivos siguientes:<\/span>
<\/span><\/div>\n
    \n
  • \n
    Identificar y expresar sus necesidades b\u00e1sicas de salud y bienestar, de juego y de relaci\u00f3n, y resolver aut\u00f3nomamente algunas de ellas mediante estrategias y actitudes b\u00e1sicas de cuidado, alimentaci\u00f3n e higiene.<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Descubrir, conocer y controlar progresivamente su propio cuerpo, sus elementos b\u00e1sicos, sus caracter\u00edsticas, valorando sus posibilidades y limitaciones, para actuar de forma cada vez m\u00e1s aut\u00f3noma en las actividades habituales.<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Relacionarse con los adultos y otros ni\u00f1os, percibiendo y aceptando las diferentes emociones y sentimientos que se le dirigen, expresando los suyos, y desarrollando actitudes de inter\u00e9s y ayuda.<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Observar y explorar activamente su entorno inmediato y los elementos que lo configuran y, con la ayuda del adulto, ir elaborando su percepci\u00f3n de ese entorno, y atribuy\u00e9ndole alguna significaci\u00f3n.<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Regular paulatinamente su comportamiento en las propuestas de juego, de rutinas y otras actividades que presenta el adulto, disfrutando con las mismas y utiliz\u00e1ndolas para dar cauce a sus intereses, conocimientos, sentimientos y emociones.<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Coordinar su acci\u00f3n con las acciones de otros, descubriendo poco a poco que los dem\u00e1s tienen su propia identidad, sus pertenencias y relaciones, y acept\u00e1ndolos.<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Comprender los mensajes orales que en los contextos habituales se le dirigen, aprendiendo progresivamente a regular su comportamiento en funci\u00f3n de ellos.<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Comunicarse con los dem\u00e1s utilizando el lenguaje oral y corporal para expresar sus sentimientos, deseos y experiencias, y para influir en el comportamiento de los otros.<\/span><\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Descubrir diferentes formas de comunicaci\u00f3n y representaci\u00f3n, utilizando sus t\u00e9cnicas y recursos m\u00e1s b\u00e1sicos, y disfrutar con ellas.<\/span><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n
    ESTE CENTRO NO IMPARTE LAS ENSE\u00d1ANZAS PROPIAS DEL PRIMER CICLO DE LA EDUCACI\u00d3N INFANTIL<\/strong><\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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