EOEP
Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica
(Día de visita a nuestro Centros: Los martes de 9 a 14 horas)
Calle Reina Victoria 18
06200 – Almendralejo
Tfno 924017747 Fax 924017748
email.: eg.almendralejo@edu.juntaextremadurra.net
Tercer Ciclo
Escrito por juan fuentes en . Publicado en Uncategorised.
El Tercer Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 5º y 6º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 10 y los 12 años.
El número de alumnos que cursan el tercer ciclo de Educación Primaria es el siguiente:
La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente, para el curso 2013-14:
| MATERIA |
1º CURSO |
2º CURSO |
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA | 5 sesiones | 5 sesiones |
| MATEMÁTICAS | 5 sesiones | 5 sesiones |
| CONOCIMIENTO DEL MEDIO | 3+1 (Bilingüe) | 3+1 (Bilingüe) |
| EDUCACIÓN FÍSICA | 2 sesiones | 2 sesiones |
| EDUCACIÓN ARTÍSTICA | 1+1 (Bilingüe) |
1+1 (Bilingüe) |
| INGLÉS | 3 sesiones | 3 sesiones |
| FRANCÉS | 2 sesiones | 1 sesión |
| ED. CIUDADANÍA | – | 1 sesion |
| MÚSICA | 1 sesión | 1 sesión |
| RELIGIÓN | 1,5 sesiones |
1,5 sesiones |
El horario de atención a Padres/Madres es el Lunes de 17 a 18 horas
Segundo Ciclo
Escrito por juan fuentes en . Publicado en Uncategorised.
El Segundo Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 3º y 4º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 8 y los 10 años.
El número de alumnos que cursan el segundo ciclo de Educación Primaria es el siguiente:
La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente, para el curso 2013-14:
| MATERIA | 1º CURSO |
2º CURSO |
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATUR A | 5,5 sesiones | 5 sesiones |
| MATEMÁTICAS | 5 sesiones | 5,5 sesiones |
| CONOCIMIENTO DEL MEDIO | 3+1 (Bilingüe) | 4 sesiones |
| EDUCACIÓN FÍSICA | 3 sesiones | 3 sesiones |
| EDUCACIÓN ARTÍSTICA | 1+1 (Bilingüe) |
2 sesiones |
| INGLÉS | 3 sesiones | 3 sesiones |
| MÚSICA | 1 sesión | 1 sesión |
| RELIGIÓN | 1,5 sesiones |
1,5 sesiones |
El horario de atención a Padres/Madres es el JUEVES de 17 a 18 horas.
Primer Ciclo_
Escrito por juan fuentes en . Publicado en Uncategorised.
El Primer Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 1º y 2º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 6 y los 8 años.
El número de alumnos que cursan el primer ciclo de Educación Primaria es el siguiente:
La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:
| MATERIA | 1º CURSO | 2º CURSO |
| LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA | 5,5 sesiones | 5 sesiones |
| MATEMÁTICAS | 5 sesiones | 5,5 sesiones |
| CONOCIMIENTO DEL MEDIO | 5 sesiones | 5 sesiones |
| EDUCACIÓN FÍSICA | 2 sesiones | 2 sesiones |
| EDUCACIÓN ARTÍSTICA | 3 sesiones | 3 sesiones |
| INGLÉS | 2 sesiones | 2 sesiones |
| MUSICA | 1 sesión | 1 sesión |
| RELIGIÓN | 1,5 sesiones |
1,5 sesiones |
El horario de atención a Padres/Madres es el Miércoles de 17 a 18 horas.
Segundo Ciclo de Infantil
Escrito por juan fuentes en . Publicado en Uncategorised.
Objetivos del Segundo Ciclo de Educación Infantil
La Educación Infantil, deberá contribuir a que los niños y niñas alcancen, al finalizar el segundo ciclo de la etapa, los objetivos siguientes:
- Descubrir, conocer y controlar progresivamente el propio cuerpo, formándose una imagen positiva de sí mismos, valorando su identidad sexual, sus capacidades y limitaciones de acción y expresión, y adquiriendo hábitos básicos de salud y bienestar.
- Actuar de forma cada vez más autónoma en sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad afectiva y emocional, y desarrollando sus capacidades de iniciativa y confianza en sí mismos.
- Establecer relaciones sociales en un ámbito cada vez más amplio, aprendiendo a articular progresivamente los propios intereses, puntos de vista y aportaciones con los de los demás.
- Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con sus iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, respetando la diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración.
- Observar y explorar el entorno inmediato con una actitud de curiosidad y cuidado, identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y alguna de las relaciones que se establecen entre ellos.
- Conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas.
- Representar y evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos o imaginados y expresarlos mediante las posibilidades simbólicas que ofrecen el juego y otras formas de representación y expresión.
- Utilizar el lenguaje verbal de forma ajustada a las diferentes situaciones de comunicación habituales para comprender y ser comprendido por los otros, expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos, avanzar en la construcción de significados, regular la propia conducta e influir en la de los demás.
- Enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas mediante la utilización de los recursos y medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones artísticas propias de su edad.