Etiqueta: vcaballerog01

1º Sesión. 6 DE NOVIEMBRE 5º CURSO 2 horas en total

• ENTRAR EN CORREO ELECTRÓNICO ( lo hacemos siempre, sobre todo al principio porque algunas veces olvidan su usuario o contraseña de scratch y tienen que recuperarla). Así es más rápido. También el correo electrónico nos sirve para mandarles material que pueden descargar y subir al proyecto.
• ENTRAR EN CITE. CREAR NUEVO PROYECTO NOMBRE+5º+CASTILLO.
• ELEGIR PERSONAJE Y CONVERTIRLO EN UN REY
• COMPARTIR PROYECTO
• Guardar y salir de scratch y del correo electrónico. Vocabulario en inglés para salir “sign out” y guardar “save now”

2º Sesión. 12 de noviembre 5º curso

• ENTRAR EN CORREO ELECTRÓNICO
• NEW PONER UN FONDO ( Prueban a descargar fotos del castillo de Alburquerque y subirlas).
• Continuar creando al rey y la historia.

3º Sesión. 19 de noviembre

• Descargar fotos de Alburquín medieval en el ordenador y subirlas a scratch para que Alburquín se mueva y hable. 
• Se descargan la imagen de la entrada de nuestro colegio del correo electrónico.
• Seguir montando la historia.

RESULTADO ESPERADO

4º Sesión. 26 de noviembre

• Reto del día: añadir al escenario el nombre de nuestro Colegio y con texto  presenta nuestro colegio y el Castillo de Luna, También deben invitar a quién ve su proyecto a escuchar una historia. Finaliza la sesión con “Pincha sobre mi si quieres que te cuente la historia”.
• El alumnado mejorar el uso del bloque cambiar disfraz. 
• Se inicia en el bloque cambiar fondo y fijar fondo a “entrada del colegio”.
• Se descargan imágenes del castillo de Luna de la plataforma wikipedia commons
• Para el próximo día se les pide al alumnado que traigan una narración de aproximadamente un folio de extensión donde cuenten una historia que puede ser inventada. En la siguiente sesión podremos grabarla e incorporar a nuestro proyecto de scratch.

5º sesión. 4 de diciembre

• Cambiar de escenarios. El alumnado mejorará el uso del fondo. Se trata de que cuando comienza el proyecto se presente a Alburquín como mascota y se vea de fondo la entrada de nuestro colegio. Después cuando se habla del Castillo de Luna o cuando se comienza a contar la historia el fondo tiene que cambiar a una imagen del Castillo.
• Se empiezan a grabar las historias.

6º sesión. 10 de diciembre

Empiezan las grabaciones de las historias.

Se les dan ideas:

• Hacer sonidos como pasos, apertura de puertas, chillos…
• También se puede poner música de fondo.

7º Sesión. 14 enero.

• Se envía al correo electrónico el enlace para incorporar el trabajo al estudio de scratch.
• El alumnado incorpora su trabajo al estudio que servirá de evidencia del trabajo realizado.
• Se entrega al alumnado la lista de cotejo para revisar están todo hecho en su trabajo:

8º Sesión 21 enero

9º Sesión 28 enero

10º Sesión. 4 de febrero