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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Autor: CEIP Ángel Santos Pocostales

Proyecto «Adopta un momunento»

Guía del Risco de San Blas (ver e imprimir)

https://www.dropbox.com/s/bq0bf5679qop4l4/GUIA%20RISCO%20SAN%20BLAS.pdf
 

PROYECTO PILOTO

LA ESCUELA ADOPTA UN MONUMENTO

EL PATRIMONIO COMO RECURSO EDUCATIVO

Consejería de Educación y Cultura-Ayuntamientos-Consorcio

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

NohaydudadequesialgosingularizaaExtremaduraessuvastopatrimoniohistórico,

artísticoyarqueológico.Estepatrimonio,porsimismo,eslahuellaquehaquedadodela

intervenciónhumanaenlasdiferentesetapashistóricasy,portanto,conformanuestra

identidadactual.Conocerelpatrimonioesconocernuestropasadoy,porconsiguiente,

comprendernuestrasociedadquenoessinolasumadelasherenciashistóricas.Debemos

considerarqueesenlaeducación dondeelpatrimoniotieneunadelasherramientasmás

importantesparasuconocimiento,difusiónyconservación.Portanto,larealizaciónde

esteproyectotienequepartirdelacooperacióndetodaslasinstitucionesyorganismos

competentes:ConsejeríadeEducaciónyCultura,Ayuntamientos,CentrosdeProfesores

yRecursos,CentrosEducativosyConsorcio.

TodosellosdeberíanparticiparenlaelaboracióndelproyectocomúnLaEscuela

adoptaunmonumento.

OBJETIVO

Elobjetivodeesteproyectoeseldesarrollo deactitudes de respeto, valoracióny

defensa del patrimonio atravésdelconocimientoyaprehensióndelmismo.Dirigidoa

alumnosdePrimaria,SecundariayBachillerato,Ennuestralocalidadseránlosalumnosy

alumnasdelCEIPPedroMárquez,quienesrealizaránestaexperiencia.

Elproyectoalcanzaríasumáximodesarrollosiestosniñosyjóvenesseconvirtieranen

lostransmisores deestosvaloresasupropioentorno:familia,amigos,barrio,etc

CEREMONIA DE ADOPCIÓN

Unpasoimportante,eslaorganizacióndeunaCeremonia de Adopción.

Entodaslasexperienciasrealizadassehaevaluadomuypositivamentelarealización

deesteactoenelque,públicamenteyconasistenciadelosmediosdecomunicación,

lasinstitucionescompetenteshacenentregadelmonumentoalColegioyse

comprometenacolaborardesdesusrespectivascompetencias.Supone,enmuchas

ocasiones,unprimercontactodelosalumnosconotrasinstitucionesdiferentesala escuela;

implicaunreconocimientoinstitucionalalproyectoenelquevanatrabajar;profesoresy

alumnossabenquesutrabajotendráunreconocimientoporpartedelosciudadanos.

 

El Abrigo del Risco de San Blas, con sus Pinturas Rupestres.

                      El  principal beneficiado será nuestro alumnado o lo que es lo mismo los ciudadanos que gestionarán nuestro futuro teniendo muy en cuenta, gracias a experiencias como ésta, el valor del legado que nos dejaron generaciones y civilizaciones pasadas.

                   Todo el Centro desarrollará la experiencia aunque  los chicos y chicas de de primaria, estarán más implicados.

Se irán realizando actividades en el aula o fuera de ella cuando sea necesario, que están previstas en la programación.

                    Todos los Centros implicados en este proyecto piloto van a celebrar un  acto de Adopción del monumento elegido.

                   El nuestro será un acto solemne , en el que se entregará simbólicamente dicho monumento a los alumnos del CEIP Pedro Márquéz, se realzará el día

14 de marzo, a las 12:00 pm, en el entorno próximo al monumento. Asistirán representantes del Ayuntamiento( todavía por determinar quién), de la Conserjería de Educación( D. Hipólito Collado, Jefe de Sección de Arqueología de la DGPC), Equipo Directivo del Colegio, y del IES Castillo de Luna, se invitará a padres de alumnos de 4º, miembros del Consejo Escolar, AMPA, etc


                         Los alumnos y alumnas  leerán un Manifiesto de Compromiso para el respeto y cuidado del Risco de San Blas y transmisión de estos valores al resto de la comunidad educativa y localidad.


 


                        Ese mismo día se realizará un Juego de Pistas con los alumnos de 4º, comenzará en el Centro e irán siguiendo pistas relativas a la época prehistórica, que les llevarán hasta las pinturas rupestres del Risco de San Blas, justo antes de comenzar el Acto. Esta actividad la  realizarán los profesores de EF : José Luis y Chema , con la ayuda de las tutoras de 4º.


Contaremos también con la aportación de la maestra de música,  Myriam, que realizará una danza tribal ,con un pequeño grupo de chicos chicas de 6º, ataviados con ropas adecuadas a la época.

 

 Los alumnos y alumnas que participarán en el acto, estarán invitados a un bocadillito.

VIDEO: https://www.dropbox.com/s/revyc0ywne44u05/VID-20140314-WA0015.mp4

EL CARNAVAL 2014

PASACALLES ESCOLAR

Hoy, 28 de febrero de 2014 hemos celebrado el pasacalles escolar en el CEIP Pedro Márquez de Alburquerque. El tema central este año han sido «Los Recortables» y tanto los alumnos y alumnas de infantil como los de Primaria han lucido como solo ellos saben hacerlo.

Hemos intentado crear trajes espectaculares utilizando materiales de bajo coste y mucha imaginación, creatividad y entusiasmo y en las fotos podéis observar los resultados. Este año además hemos realizado el pasacalles con un nuevo itinerario debido al cambio de colegio y hemos contado con la colaboracíon desinteresada de Carlos, de la TDA, que nos ha cedido el coche con los altavoces para que tuviéramos música.

Muchas gracias a todos los que habéis participado en este evento, padres, madres, docentes y los auténticos protagonistas, vosotros chicos y chicas del CEIP Pedro Márquez de Alburquerque.

 

El Equipo Directivo os desea un ¡feliz carnaval a todos!

David.

Arquitectos del movimiento

Los alumnos y alumnas de 6º A y 6º C han venido desarrollando durante tres semanas un excelente trabajo enmarcado en la Unidad Didáctica denominada «Arquitectos del movimiento». El acrosport, hilo conductor de este trabajo, tiene unas características cooperativas e integradoras que lo convierten en un instrumento de gran valía en las clases de Educación Física. Nos ayuda a conocer y valorar nuestras posibilidades de movimiento y es un vehículo original para desarrollar la creatividad y mejorar el rendimiento motor al incidir en las Cualidades Físicas Básicas.

Felicito a todos los alumnos y alumnas y como ellas ya saben; vuestra ilusión es el motor que nos mueve. ¡Gracias por vuestro esfuerzo chicos chicas!

Pincha aquí para ver las fotos de este estupendo trabajo