AULA MATINAL

Durante el curso 2016/2017 nuestro Centro oferta por primera vez el servicio de Aula matinal. Es un servicio que el centro ofrece a todo el alumnado con objeto de ayudar a las familias cuyo horario laboral coincide con el de su hijo/a. Dentro de ésta los niños/as están al cargo un monitor que complementa la labor educativa antes de la jornada escolar. Se aplicarán las normas de conducta y convivencias ya establecidas en el ROF.

FUNCIONAMIENTO

1. El monitor se encargará de la apertura de las instalaciones a las 7:25 horas y puesta en marcha de la actividad a las 7:30 horas, finalizando a las 9:00 horas.

   1. El monitor acompañará al alumnado a sus filas a las 8:55 para el inicio de su jornada escolar reglada.

   2. La actividad de Aula matinal se realizará en clases en las que el monitor pueda ver a las familias que se acercan a la puerta.

2. Recepción y control de acceso al Centro de los alumnos: el monitor recogerá a los alumnos en la puerta principal del Centro en tres turnos de ½ hora, a las 7:30, 8:00 y 8:30. El monitor realizará un control de asistencia diario.

3. Recepción y cuidado de los alumnos en el aula:

   1. En este espacio se trabaja la autonomía de los niños y niñas.

   2. Trato personalizado y atención a la diversidad por razones de edad o discapacidad.

   3. Programación diversa, basada en la educación en valores, que convierte el aula matinal en un espacio educativo adaptado a las características de los usuarios.

 Nuestra Aula Matinal debe conseguir que iniciemos el día con buen pie y una sonrisa en el rostro, la metodología es de vital importancia, ya que debe propiciar un entorno divertido, activo y lleno de afectividad.

Así pues, concretamos su actuación a partir de:

Objetivos:

• Intentar que los alumnos/as se lo pasen lo mejor posible a la vez que desarrollan distintas capacidades con alguno de los muchos juegos educativos de los cuales disponemos.

• Conocer las distintas posibilidades de aprovechamiento de tiempo libre, a la vez que se asumen determinados valores.

• Emplear de manera adecuada los recursos y materiales que se ponen a su alcance, contribuyendo a su cuidado y conservación.

• Intentar que por sí solos formulen propuestas de actividades.

• Recoger todo el material ya que aula será utilizada posteriormente para dar clase.

 Contenidos:

• Normas básicas de comportamiento: atención y escucha, turnos de palabra.

• Respeto hacia las aportaciones de los demás.

• Incentivar a que todos participen en un solo juego.

• Cuidado de los objetos de uso habitual: los juguetes, cuentos y otros materiales.

• Cuando llega la hora, recoger todo el material y dejar cada cosa en su sitio.

Actividades:

• Diversos juegos:

  • Utilización de la pizarra digital para reproducción de videos educativos.

  • Puzles

  • Juegos de construcción

  • Formar dibujos con fichas

  • Juegos de mesa

  • Escuchar cuentos

  • Diferenciar sonidos de los animales

  • Jugar a los opuestos

  • Dibujar y pintar

  • Asociar colores

  • Jugar aprendiendo los números

  • Asociar imágenes y palabras

Esta programación es abierta y flexible pudiéndose realizar los cambios oportunos en el futuro dependiendo del número de alumnos y las necesidades que tengan.